基于岗位的“Linux操作系统”课程建设

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Linux技术应用广泛,人才的需求日益明显。但是目前高职院校的Linux课程教学模式单一,学生学习兴趣不足,教学内容缺少职业岗位训练。为改变现状,文章研究了以物联网行业需求为导向,以Linux技术员等职业岗位能力培养为重点,校企合作,按照教、学、做、评合一的教学模式,采用案例引导+任务驱动的教学方法,用基于工作过程的方法开发“Linux操作系统”课程,提高了学生的实践能力,达到了良好的教学效果。
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