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学生在英语写作的过程中往往过分重视对于生词和语法结构的理解，而忽视对于文章整体意义的解读，他们习惯于通过文章写作去学习生词和语法结构，再通过学习所得生词和语法指导写作新的篇章，这从根本上没能摆脱英语学习过程中对于词汇和语法的过分依赖．本篇试图从连贯与衔接的角度来探讨英语教学中如何指导学生借助语篇表层衔接手段．建立语篇整体意义连贯，激发他们的写作兴趣，提高他们的写作效率．