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随着计算机软、硬件技术的不断发展，高校中很多计算机类课程已从早期单纯的“粉笔＋黑板”教学模式发展到现在的“计算机＋大屏幕投影”教学模式，即多媒体教学模式。文章对这两种教学模式的特点进行了分析，并针对多媒体教学模式中存在的问题，提出了一些改进设想。
计算机类课程采用多媒体教学的利弊分析
【摘 要】
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随着计算机软、硬件技术的不断发展，高校中很多计算机类课程已从早期单纯的“粉笔＋黑板”教学模式发展到现在的“计算机＋大屏幕投影”教学模式，即多媒体教学模式。文章对这两种教
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校计算机系
【出 处】
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桂林航天工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年4期
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