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概念教学是数学教学过程中的重要组成部分，它们是基础知识与基本技能的核心，掌握好它们是学好数学的关，可是由于教学内容比较单一，又具有高度的抽象性与概括性，往往导致课堂气氛沉闷，学习效果不，为了改变这一现状，笔者联想到农业技术中的“嫁接”，这是一种短、平、快的品种更新与改良方式，经过嫁接的果树旧貌换新颜，往往枝繁叶茂、硕果累累。