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教师在阅读教学过程中,要善于捕捉机会,架起读写结合桥,科学施练,让读写结合之花在课堂绽放。本文以大量的案例从听、想、辩、写四个侧面阐述了小学语文教学中从读到写,以写促读,读写结合。
让表达在课堂中飞扬
【摘 要】
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摘要 教师在阅读教学过程中，要善于捕捉机会，架起读写结合桥，科学施练，让读写结合之花在课堂绽放。本文以大量的案例从听、想、辩、写四个侧面阐述了小学语文教学中从读到写，以写促读，读写结合。 关键词 表达 读写结合 中图分类号：G642 文献标识码：A Make the Expression Fly in the Classroom HUANG Cailan (Haidong Prima
【机 构】
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湛江市二中海东小学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年28期
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