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高等职业院校的存在原本就是为了培养出具有较强专业技能、能够快速适应工作岗位的实用型人才,基于这个唯一教学目的,高职院校必须切实做好专业教学工作,力求将教学效果提升至更高的层次。在会计专业的教学过程中,教师应当善于发现在实践教学形式上的一些问题,并且及时地寻求解决问题的办法和改进现状的措施,最后再以思考和探索过后所定位出的科学合理的评价标准来对学生的学习成效进行客观评判。