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初中几何课程的学习是学生学习数学的重要转折点,几何课程学习的好坏,直接影响学生学习数学课程的兴趣.如何让学生在接触几何课程的过程中不掉队,是初中数学教师须要思考的问题.多法并举,激发学生的学习兴趣;数形结合,调动学生的主观能动性;强化证明题的教学,践行"学而时习之"的古训,是解决学生们初涉几何课程不掉队的较好方法.