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教学活动的基础是生活现实,教学活动与生活现实相辅相成,有机统一。所以,实现高效教学,要将教学活动融入现实生活,并将生活元素引入课堂。开展低年级语文的生活化教学,有利于让低年级学生从传统的教学模式中解放出来,更加真实地体验生活,感受知识的重要性,使教学目标的实现更加全面。将当代低级汉语教学目标转化为以生活为主题的目标,使生活与学科有机结合,有利于培养学生的多元能力。为了促进生活化教学的深入开展,低年级语言教育者还要继续努力。