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教学活动的基础是生活现实，教学活动与生活现实相辅相成，有机统一。所以，实现高效教学，要将教学活动融入现实生活，并将生活元素引入课堂。开展低年级语文的生活化教学，有利于让低年级学生从传统的教学模式中解放出来，更加真实地体验生活，感受知识的重要性，使教学目标的实现更加全面。将当代低级汉语教学目标转化为以生活为主题的目标，使生活与学科有机结合，有利于培养学生的多元能力。为了促进生活化教学的深入开展，低年级语言教育者还要继续努力。