【摘 要】
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“综合日语”是日语专业课程中最基础的课程,是日语专业学生学好本专业知识和技能的核心和关键。作为一门语言,学生在入门阶段对日语语音的掌握情况直接影响到其终身的日语发
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“综合日语”是日语专业课程中最基础的课程,是日语专业学生学好本专业知识和技能的核心和关键。作为一门语言,学生在入门阶段对日语语音的掌握情况直接影响到其终身的日语发音、听解和日常交流。由此可见,日语的语音教学显得尤为重要。因此,在课程教学中导入CAPD模式,将“评价→改善→重设目标→实践教学”运用到课堂中,改进了原有的教学模式,并取得了一定成效。
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在中职汉语教学过程中，助词“着、了、过”等本身的词义解释很容易理解，但遇到实际情况时要具体情况具体分析。本文通过日常中职汉语教学中学生不了解助词“着”“了”“过”的
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4月，上海报业集团主办了一场“2014中国报业新趋势论坛”，但是．在这场以媒体为主的聚会上，电商巨头阿里巴巴却是当中最出人意料、也是最耐人寻味的一个参会方。
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建筑钢结构有工程化程度高、强度高等优点，可以创造非常大的效益。为保证钢结构在实践中的应用效果，需采用单种或多种无损检测方法对钢结构焊缝进行检测，以保证建筑质量。本文就
摘 要：本文针对五年制高职思想政治课程教与学方面均存在的困境，按照多元智能理论，从多角度看待学生的智能发展，对五年制高职的思想政治课改革进行探究，以帮助学生提高学习兴趣，建立多样化的考评体系。 关键词：多元智能理论；五年制高职；思想政治课程 五年制高等职业教育是中国特色高等职业教育的组成部分，是普通高中教育与专科教育相结合的一贯制学制，是一种独具优势的办学模式。但近年来，由于各方面因素，五年制
摘 要：新的教学模式对学生学习提出了新的要求。社会的发展和计算机网络技术的应用正在改变着一切传统的学习方式和学习理念，大学英语教学的核心在于学生的学而不是教师的教。本研究基于学习策略的内涵与分类，探讨了混合式教学模式下学生的自主学习策略和合作学习策略。 关键词：大学英语；混合式学习；学习策略 2015年教育部颁布实施的《大学英语课程教学要求（试行）》明确提出大学英语教学的性质是“以外语教学理论
2月26日,安踏体育用品有限公司在香港发布2018年全年业绩报告。财报显示,2018年,安踏集团实现营收241亿元,同比增长44.4%,股东应占溢利增加32.9%至人民币41亿元,毛利率上升3.