【摘 要】
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随中国高等教育进入大众化阶段,高等教育的教学质量日益成为关注的热点。独立学院作为高等教育扩大办学规模的产物,在短短几年间经历了由试办到治理调整的过程,已进入到规范
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随中国高等教育进入大众化阶段,高等教育的教学质量日益成为关注的热点。独立学院作为高等教育扩大办学规模的产物,在短短几年间经历了由试办到治理调整的过程,已进入到规范办学和提升质量的阶段,成为无可争议的新的高等教育的重要资源。但是不可否认的是仍有部分独立学院的基础教学条件不是十分理想,教学质量无法得到保障。如何加强独立学院教学质量评价,以提高独立学院的办学质量,也是目前高等教育工作者要不断思考的内容之一。
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