【摘 要】
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小学阶段是我国学校教育的重要时期,也是基础教育的开端部分,班主任作为日常班级秩序的维护者,其管理水平高低直接影响着小学生的学习和成长。在'新课标、新课改'的
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小学阶段是我国学校教育的重要时期,也是基础教育的开端部分,班主任作为日常班级秩序的维护者,其管理水平高低直接影响着小学生的学习和成长。在'新课标、新课改'的要求下,'以人为本'的教育理念逐渐普及,在教学工作中要求教师认可学生的主体地位、注重学生的个性发展、培养学生的探索精神,是一种顺应教育改革和时代潮流的重要教育改革。本文以下结合'以人为本'的理念内涵展开研究,针对新时期小学班主任工作管理策略进行探讨,并提出合理化建议。
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