让数学在生活中流光溢彩——第一学段在生活中进行统计教学的策略

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数学来源于生活,又应用于生活中。数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。教师要使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力,就要充分了解学生已有的生活经验、知识水平,走近学生,站在学生的角度想学生所想,让数学真正地在生活中流光溢彩。 Mathematics comes from life, but also used in life. Mathematician Hua Luogeng once said: “The universality of the universe, the micro-particles, the rocket speed, the cleverness of the earth, the change of the earth, the complex of daily use, and the use of mathematics everywhere.” This is a wonderful description of mathematics and life . To make students have more opportunities to learn math and math from the familiar things, teachers should realize that math is around, feel the taste and function of math, and experience the charm of math, we must fully understand what students have Life experience, knowledge, approached the students, from the student’s point of view like the students want to make mathematics truly Ambilight in life.
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