论文部分内容阅读
学校体育教学对于学生的道德发展具有自身优势,能够发挥重要德育功能。结合新课程改革理念要求,体育教学要根据多维发展目标设计和组织教学活动。体育教学不仅要关注学生的体质发展和身心健康,更要关注其在养成学生道德品质中的作用,发挥德育功能。为更好发挥体育教学在道德发展中的价值,需要注意教学设计策略的运用。