论文部分内容阅读
通过将思政融入专业课实训教学中,以教学带动科研探索,以教学效果带动专业互动。不拘泥于传统专业实训课堂教学,将思政理念贯穿专业知识讲授过程,将素质提升作为专业实训课程考核体系的一部分,让学生在专业基础知识学习的过程中潜移默化地提升自身职业素养。在课程思政理念下,建筑行业的创新发展以职业素质提升和技能培养为导向,才能更贴合建筑企业对技能岗位人才的需求。