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在各类读者利用图书馆的活动中存在着一些共同的规律，发现并研究这些规律，有利于提高我们的工作水平,改善读者服务的质量。通过对阅读模式的分析来试图揭示读者阅读过程中的客观规律，我们把读者利用图书馆的过程分为主导因素、信息需求、对图书馆功能的认知、利用图书馆的动机、图书馆的功能、信息行为及结果等几个环节，上述这些环节相互联结、相互作用，共同构成了本文的模式（见附图）。