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在对话中互动:历史分组学习初探
在对话中互动:历史分组学习初探
来源 :绍兴文理学院学报(教育教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dawulitao
【摘 要】
:
本文结合教学实际,对历史分组学习的含义、基本特征和优势、主要结构和学习类型进行了探索。
【作 者】
:
宋旭飞
【机 构】
:
绍兴市稽山中学
【出 处】
:
绍兴文理学院学报(教育教学研究版)
【发表日期】
:
2009年11期
【关键词】
:
对话
互动
历史教学
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本文结合教学实际,对历史分组学习的含义、基本特征和优势、主要结构和学习类型进行了探索。
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