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师：让我们来做一个游戏：深呼吸、憋住，看谁坚持的时间长；游戏开始后憋不住了的同学请举手；看谁的手最后举起并请站起来亮亮相。(骄傲地)师：在刚才的游戏中，我们做深呼吸，吸进去的是什么?
《空气的成分》教学过程设计
【摘 要】
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师：让我们来做一个游戏：深呼吸、憋住，看谁坚持的时间长；游戏开始后憋不住了的同学请举手；看谁的手最后举起并请站起来亮亮相。(骄傲地)师：在刚才的游戏中，我们做深呼吸，吸进去的是什
【机 构】
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武汉市武珞路中学
【出 处】
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科学课：初中版
【发表日期】
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2004年12X期
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