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课堂教学不仅是具有规律性和技术性，而且具有可塑性和创造性，它不仅是一门科学，而且也是一门艺术。新课程在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面的作用有目共睹。
课程改革下如何激发学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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课堂教学不仅是具有规律性和技术性，而且具有可塑性和创造性，它不仅是一门科学，而且也是一门艺术。新课程在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面
【机 构】
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讷河五中
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年27期
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