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【摘 要】一个合格“梗”往往是在一定的群体中，传播快速，寓意丰富，短短几个字的背后有可能是一部电影或者一本书信息量，所以深受大众尤其是青年人的喜爱。B站作为国内著名二次元网站，是广大青年的聚集地，在B站的年轻人对于“梗”尤其是“动漫梗”运用更是娴熟。本文从奥斯古德-施拉姆循环传播模式的角度下来分析B站动漫梗的传播机制;再基于循环模式中的要素：“人、消息、反馈”来总结动漫梗具体的特点。
【关键词】B站;动漫梗;梗的传播;特点
1.奥斯古德-施拉姆模式下B站动漫梗的传播机制
1.1奥斯古德-施拉姆循环模式适用于B站动漫区
奥斯古德一施拉姆循环模式是1954 年威尔伯·L·施拉姆提出的，这是一个高度循环的模式。这个模式突出了传播的双向循环，认为信息会反馈，反馈信息为传播双方共享，特别适用于人际传播。
但这个模式的问题在于，忽视了各个传播单位之间的传，受地位，机会的不对等。那么在B站动漫区，用户通过在看视频时刷弹幕玩梗，其他用户看懂而点赞回应，这互动的过程更像是借助于媒体工具的人际传播，对于互动的双方来说这就像是一场面对面的互动交流的完整过程。在看动漫时，每个用户都可以发弹幕，传播机会相等，所以可以把B站动漫区看作一个扩大版的面对面的人际交流大会，一种网络人际传播，而现在网络人际传播也正是众多网络活动的中间环节。
1.2 B站动漫梗在交流中的传播机制
传播有三个基本要素：“传者，受者，信息”。在奥斯古德-施拉姆模式中，每个传播单位在作为传者的同时也是受者。那么在B站动漫区中首先可以确定的是各种的“动漫梗”充当的是“信息”的角色;那么“传者和受者”应该是B站动漫区的观众。
一个动漫梗在交流中的运用，B站用户这个过程中看到的梗是“讯息”，看到梗这是一个“接收信息”的过程;理解梗是一个“编码，译码”的过程;运用梗是一个“传送信息”的过程，在整个过程中用户既是传者也是译者，和其他用户互动交流的另一方同样如此。
2.B站动漫梗的特点
基于奥斯古德-施拉姆的循环模式下，可以将B站动漫区的互动传播简易概括出三个要素：“人，消息和反馈”，以这三个要素为出发点来寻找动漫梗的特点。
2.1人群的局限与表达
（1）局限性与个性并存。随着网络发展而形成的网上社交区域，不可避免的同现实社会一样存在着人群的分化。不同的文化背景和知识架构使人群被分成一个个小区域，B站动漫区则是对动漫有着相同爱好人们的社区，而动漫梗就是交流的一个工具，这就使得动漫梗的流传的人群十分的局限。只有有着相同动漫知识的人才能理解动漫梗的内在含义，而其他人则被动漫知识的框架阻挡在外。
在点赞，刷屏的背后暗含年轻人看视频时内心深层次的需求，寻找“同志”。在这个多元，多圈层的时代，字词的作用也不仅仅限于交流，它可以是一种代表个性身份标签。“你能看懂这个梗，你就是我们动漫区一员。”动漫梗是动漫区独创的语言体系，动漫梗就是身份，个性的象征。
（2）表意明确，稳定。在互动交流中，人们在表达方面希望做到尽量简单明了。但“模因理论”下，大部分流行语在不同人的不断的复制传播中丢失原本的意思，又或诞生新的意义，这使得流行语语义泛化。高度凝练的字词就是因为简洁明了，使用时容易使人产生误解。而动漫梗由于他的传播人群的局限，对相关知识的要求，使得它在B站动漫区传播时很少出现理解偏差。例如，“白色相簿”这个梗，出自动漫《白色相簿》，其中著名的一幕就是三个好朋友的三角恋，此后只要其他动漫中有类似的场景，便会大量出现“又到了白色相簿的季节”等弹幕。B站动漫区的传播主体虽有自己的主观向，但再次使用梗时也只是按照约定俗成的用法，因为太过扭曲的梗别人看不懂，得不到别人的回应，也就失去了“玩梗”的意义，不会出现太多的歧义。
2.2消息概括性与隐秘性
在快节奏，信息碎片化的今天，人们对更希望用较少的字数表达更多的内容，实现大量的信息快速传递，B站的动漫梗就是这一思想的产物。一个合格的动漫梗的背后往往是一段故事，大到一整部动漫，小到动漫中的某个情节，但都是用极其简短的字词组合，表达出超脱表面的含义，高度概括了梗的内涵。
正是由于动漫梗只在特定的人群中流传，高度概括的特性致使一般人难以理解动漫梗的含义。如“你们都是我的翅膀”这个梗，从字面看来就是：“你们都是我的助力”。但实际上这是出自动漫《超时空要塞F》，男主同时向两位女生表白，此后这个梗就用于某个动漫主角开后宫的情景。这些动漫梗只有看过相关的动漫，熟悉情节内容才能理解，对于一般人来说，这个梗是加密的信息，十分隐秘不透明。动漫梗的运用是一种加密的信息交流互动，动漫知识的壁垒就像无法轻易突破的“结界”，只有掌握动漫的钥匙才能进入其中。
2.3信息反馈带来的互动娱乐和周期
（1）循环传播，互动娱乐性。奥斯古德-施拉姆循环模式揭示了人际传播的目的，那就是：“为了得到反馈”。动漫梗是方便交流而产生的，网络社交使现代人们，尤其是年轻人的日常生活娱乐重要组成部分，梗的运用也是娱乐的一部分。B站动漫区的观众在观看时动漫时看到自己觉得很好的，值得调侃讨论的一幕，于是开始玩梗，其他人看到赞同他的想法，这个过程对于传，受双方都有一个良好的互动。
（2）周期性。用辩证唯物主义的发展观来看事物是变化发展的，任何事物的发展都有高潮和低谷;网络流行语的传播周期性大致相同。网络流行语的传播周期大致为潜伏期、蔓延期、病毒期、衰退期和长尾期五个时期。
3.结语
动漫梗是B站动漫区用户人际交流深入发展的产物，其传播都有着独特性。网络社交的“玩梗”固然可以给人们带来生活上的娱乐与便利，但是正是由于“动漫梗”其高效率的信息传播，“梗”自身的大信息量，造就了其隱喻性和不透明性，也会有影响网络秩序，滋生语言暴力的危险。而B站作为二次元的聚集所，对其动漫二次元的研究鲜有涉及，了解青年二次元动漫，让公众进一步了解B站有迫切与必要。对B站的“动漫梗”的特点，形成过程，传播进行研究探索，有利于为青年创造良好的网络环境，引导B站动漫向良性发展。
参考文献
[1]斯 文·温德尔 、丹尼斯·麦尔奎.大众传播模式论[M]，上海译文出版社，2008：19
[2]张国良.传播学原理[M]，复旦大学出版社，2009：38、45、46
[3]罗春.基于网络热词传播特征的分析与研究[J].新闻传播，2017（18）：95-96.
[4]何自然.语言中的模因[J].语言科学， 2005（6）：54、55、58
[5]黄恒，袁小群.网络热词的模因性语义泛化传播模式研究——以“打call”为例[J].科技传播，2018，10（09）：115-118+123.
作者简介：滕治（1997.6-），男，江苏宿迁人，汉族，本科，研究方向为新闻传播。
临沂大学传媒学院 山东临沂 276002
【关键词】B站;动漫梗;梗的传播;特点
1.奥斯古德-施拉姆模式下B站动漫梗的传播机制
1.1奥斯古德-施拉姆循环模式适用于B站动漫区
奥斯古德一施拉姆循环模式是1954 年威尔伯·L·施拉姆提出的，这是一个高度循环的模式。这个模式突出了传播的双向循环，认为信息会反馈，反馈信息为传播双方共享，特别适用于人际传播。
但这个模式的问题在于，忽视了各个传播单位之间的传，受地位，机会的不对等。那么在B站动漫区，用户通过在看视频时刷弹幕玩梗，其他用户看懂而点赞回应，这互动的过程更像是借助于媒体工具的人际传播，对于互动的双方来说这就像是一场面对面的互动交流的完整过程。在看动漫时，每个用户都可以发弹幕，传播机会相等，所以可以把B站动漫区看作一个扩大版的面对面的人际交流大会，一种网络人际传播，而现在网络人际传播也正是众多网络活动的中间环节。
1.2 B站动漫梗在交流中的传播机制
传播有三个基本要素：“传者，受者，信息”。在奥斯古德-施拉姆模式中，每个传播单位在作为传者的同时也是受者。那么在B站动漫区中首先可以确定的是各种的“动漫梗”充当的是“信息”的角色;那么“传者和受者”应该是B站动漫区的观众。
一个动漫梗在交流中的运用，B站用户这个过程中看到的梗是“讯息”，看到梗这是一个“接收信息”的过程;理解梗是一个“编码，译码”的过程;运用梗是一个“传送信息”的过程，在整个过程中用户既是传者也是译者，和其他用户互动交流的另一方同样如此。
2.B站动漫梗的特点
基于奥斯古德-施拉姆的循环模式下，可以将B站动漫区的互动传播简易概括出三个要素：“人，消息和反馈”，以这三个要素为出发点来寻找动漫梗的特点。
2.1人群的局限与表达
（1）局限性与个性并存。随着网络发展而形成的网上社交区域，不可避免的同现实社会一样存在着人群的分化。不同的文化背景和知识架构使人群被分成一个个小区域，B站动漫区则是对动漫有着相同爱好人们的社区，而动漫梗就是交流的一个工具，这就使得动漫梗的流传的人群十分的局限。只有有着相同动漫知识的人才能理解动漫梗的内在含义，而其他人则被动漫知识的框架阻挡在外。
在点赞，刷屏的背后暗含年轻人看视频时内心深层次的需求，寻找“同志”。在这个多元，多圈层的时代，字词的作用也不仅仅限于交流，它可以是一种代表个性身份标签。“你能看懂这个梗，你就是我们动漫区一员。”动漫梗是动漫区独创的语言体系，动漫梗就是身份，个性的象征。
（2）表意明确，稳定。在互动交流中，人们在表达方面希望做到尽量简单明了。但“模因理论”下，大部分流行语在不同人的不断的复制传播中丢失原本的意思，又或诞生新的意义，这使得流行语语义泛化。高度凝练的字词就是因为简洁明了，使用时容易使人产生误解。而动漫梗由于他的传播人群的局限，对相关知识的要求，使得它在B站动漫区传播时很少出现理解偏差。例如，“白色相簿”这个梗，出自动漫《白色相簿》，其中著名的一幕就是三个好朋友的三角恋，此后只要其他动漫中有类似的场景，便会大量出现“又到了白色相簿的季节”等弹幕。B站动漫区的传播主体虽有自己的主观向，但再次使用梗时也只是按照约定俗成的用法，因为太过扭曲的梗别人看不懂，得不到别人的回应，也就失去了“玩梗”的意义，不会出现太多的歧义。
2.2消息概括性与隐秘性
在快节奏，信息碎片化的今天，人们对更希望用较少的字数表达更多的内容，实现大量的信息快速传递，B站的动漫梗就是这一思想的产物。一个合格的动漫梗的背后往往是一段故事，大到一整部动漫，小到动漫中的某个情节，但都是用极其简短的字词组合，表达出超脱表面的含义，高度概括了梗的内涵。
正是由于动漫梗只在特定的人群中流传，高度概括的特性致使一般人难以理解动漫梗的含义。如“你们都是我的翅膀”这个梗，从字面看来就是：“你们都是我的助力”。但实际上这是出自动漫《超时空要塞F》，男主同时向两位女生表白，此后这个梗就用于某个动漫主角开后宫的情景。这些动漫梗只有看过相关的动漫，熟悉情节内容才能理解，对于一般人来说，这个梗是加密的信息，十分隐秘不透明。动漫梗的运用是一种加密的信息交流互动，动漫知识的壁垒就像无法轻易突破的“结界”，只有掌握动漫的钥匙才能进入其中。
2.3信息反馈带来的互动娱乐和周期
（1）循环传播，互动娱乐性。奥斯古德-施拉姆循环模式揭示了人际传播的目的，那就是：“为了得到反馈”。动漫梗是方便交流而产生的，网络社交使现代人们，尤其是年轻人的日常生活娱乐重要组成部分，梗的运用也是娱乐的一部分。B站动漫区的观众在观看时动漫时看到自己觉得很好的，值得调侃讨论的一幕，于是开始玩梗，其他人看到赞同他的想法，这个过程对于传，受双方都有一个良好的互动。
（2）周期性。用辩证唯物主义的发展观来看事物是变化发展的，任何事物的发展都有高潮和低谷;网络流行语的传播周期性大致相同。网络流行语的传播周期大致为潜伏期、蔓延期、病毒期、衰退期和长尾期五个时期。
3.结语
动漫梗是B站动漫区用户人际交流深入发展的产物，其传播都有着独特性。网络社交的“玩梗”固然可以给人们带来生活上的娱乐与便利，但是正是由于“动漫梗”其高效率的信息传播，“梗”自身的大信息量，造就了其隱喻性和不透明性，也会有影响网络秩序，滋生语言暴力的危险。而B站作为二次元的聚集所，对其动漫二次元的研究鲜有涉及，了解青年二次元动漫，让公众进一步了解B站有迫切与必要。对B站的“动漫梗”的特点，形成过程，传播进行研究探索，有利于为青年创造良好的网络环境，引导B站动漫向良性发展。
参考文献
[1]斯 文·温德尔 、丹尼斯·麦尔奎.大众传播模式论[M]，上海译文出版社，2008：19
[2]张国良.传播学原理[M]，复旦大学出版社，2009：38、45、46
[3]罗春.基于网络热词传播特征的分析与研究[J].新闻传播，2017（18）：95-96.
[4]何自然.语言中的模因[J].语言科学， 2005（6）：54、55、58
[5]黄恒，袁小群.网络热词的模因性语义泛化传播模式研究——以“打call”为例[J].科技传播，2018，10（09）：115-118+123.
作者简介：滕治（1997.6-），男，江苏宿迁人，汉族，本科，研究方向为新闻传播。
临沂大学传媒学院 山东临沂 276002