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该论文以笔者在高校体育选修课教学中综合运用体育传播学理论进行实验性教学为前提,让大学生既掌握某项体育运动的基本技术要领,又最大限度地提升了大学生的体育热情和兴趣,有效提高了学生的体育综合能力,加深了其对校园体育文化的了解,为终身体育打下坚实的基础,为如何在高校中更好地开展体育选修课教学提供借鉴。