【摘 要】
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阅读教学是大学英语教学的核心，其目的是传授语言知识，培养学生阅读能力，激发语言学习兴趣和升发非行力因素。鉴于传统阅读教学存在的诸多弊端，文章结合建构主义基本要素，构建阅读
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阅读教学是大学英语教学的核心，其目的是传授语言知识，培养学生阅读能力，激发语言学习兴趣和升发非行力因素。鉴于传统阅读教学存在的诸多弊端，文章结合建构主义基本要素，构建阅读教学新模式，即创建情境、提出问题：组织协作、展示成果；效果评价，课后反思。建构主义指导下的阅读教学，以学生为中心，注重学生自主能力的培养，提高阅读教学效果。
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