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翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒性安排，实现了教学模式的创新。高职院校引入翻转课堂，要根据课程内容和学生n学情，做好课程整体分析与设计，尤其是以优质的微课教学视频为抓手，发布课前任务并引导学生课前自主学习，着重组织好课堂互动学习n活动，并及时进行教学评价和反思，从而有效地实施翻转课堂教学模式。