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本文在探索活动作文教学的基础上,将想象作文与活动作文相融合,总结了“让活动作文插上想象翅膀”的“五步法”教学过程,即:点燃参与热情、进行知识准备、试拟想象作文、活动体验验证、完成活动作文,并对“五步法”教学前后的作文质量进行了对比展示.
让活动作文插上想象的翅膀 ——小学高段学生活动作文质量提升过程探索
【摘 要】
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本文在探索活动作文教学的基础上,将想象作文与活动作文相融合,总结了“让活动作文插上想象翅膀”的“五步法”教学过程,即:点燃参与热情、进行知识准备、试拟想象作文、活动
【机 构】
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浙江省长兴县和平镇中心小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年35期
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