【摘 要】
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秋天是一个美丽的季节。你看，银杏叶黄了，像一把把金色的小扇子;枫树叶红了，像一团团燃烧的火苗;只有松柏的叶子还是那么青翠，那么挺拔……菊花迎着秋风开放了，金燦灿的黄菊，雪一样的白菊，还有绿色、紫色的，各色的菊花一丛丛、一簇簇，在秋风中摇曳，不畏风霜，不怕严寒，妈妈教我要学习菊花，经得起困难和挫折的考验。 秋天是一个丰收的季节。田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰;果园里
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秋天是一个美丽的季节。你看，银杏叶黄了，像一把把金色的小扇子;枫树叶红了，像一团团燃烧的火苗;只有松柏的叶子还是那么青翠，那么挺拔……菊花迎着秋风开放了，金燦灿的黄菊，雪一样的白菊，还有绿色、紫色的，各色的菊花一丛丛、一簇簇，在秋风中摇曳，不畏风霜，不怕严寒，妈妈教我要学习菊花，经得起困难和挫折的考验。
秋天是一个丰收的季节。田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰;果园里，苹果红，梨子黄，葡萄像一串串玛瑙，柿子像一盏盏灯笼;菜园里，茄子穿紫袍，豆角青青长又长……
秋天真是一个美丽的季节，我爱秋天！
（指导教师：付银霞）
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伴着美妙的歌声， 我渐渐进入了梦乡。 突然， 一只螃蟹夹子把我拽了起来。 我看到了一个胖胖的机器人。我极为奇怪，晕乎乎地去上学了。 刚踏进学校，一位机器人小姐就出现在我面前：“你好，我是你的学习和随从导师。”我发现树木都长出了四只脚，跳着“上学早”的踢踏舞迎接每一位同学。我看到了“磁悬浮教学楼”。只见教学楼与地面中间有一道道蓝光，我试探着问机器人小姐：“那一道道蓝光是什么？”机器人小姐答道：
风轻轻吹过，树叶纷纷落下，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。公园的草地上，铺上了一层金色的地毯。落叶知秋，秋天来了。 公园里，菊花开了，有黄色的，有红色的，还有白色的……它们在飒飒秋风里迎风而立，争奇斗艳，你不让我，我不让你。 秋天是个丰收的季节。果园里，苹果红了，葡萄熟了，累累果实挂满枝头。农田里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，像是在迎接秋姑娘。 秋姑娘無声无息地来到我们身边，她带走
因为赶火车，爸爸没有时间陪我吃饭就走了。 晚上，爸爸回到家时，我已经睡了，爸爸松了一口气。忽然，爸爸发现棉被下打翻的泡面，气愤地把我拉起来：“你为什么要调皮？”对着我的屁股一顿猛打。 我哭着说：“我没有调皮，这是我给爸爸准备的晚餐。在爸爸还没有回来的时候，我泡了两碗泡面，自己吃了一碗，给爸爸留了一碗，又怕爸爸的泡面凉了，就把泡面放在棉被里保温。” 爸爸听了，紧紧地抱着我，激动地说
好朋友送了我一只可爱的螃蟹，第一眼看到它，我就喜欢上了。 我把小螃蟹养在玻璃瓶里。螃蟹是灰黑色的，身上有一层又厚又坚硬的甲壳，摸起来特别光滑，还发亮呢！这层甲壳是螃蟹用来保护身体的“战甲”。螃蟹的身体两旁各伸出四只小脚，最前面有一对钢铁般的大钳子，叫“螯”，钳子张开时露出尖尖的锯齿，我想这就是螃蟹用來捕食和防卫的武器吧！在螃蟹椭圆形的身体前面有一双不大引人入目的小眼睛，下面是一张极小的嘴巴，
世间有一种亲情叫牵挂。 “孩子啊，考试时要记得带好笔，千万不要慌……”其实这一类叮嘱在考试之前我已听母亲说了不知多少遍，我一个中学生考了十几年试又怎么会不知道这些细节呢？但是我明白这是母亲对我的爱。她不厌其烦地叮嘱我，我不能厌烦，更不能打断。 在考试前两天，母亲就来了。她说想过来煮饭给我，食堂的饭菜不好。原本父亲也要来的，可身为教师他也要去监考。他们是那样地牵挂我，恨不得插上双翅飞来。
咦，这是谁来了？ 哦，是秋姑娘来了！ 她穿着一身彩色的衣服，提着一篮菊花，黄的、白的、红的、绿的、黑的……菊花竞相绽放争艳。 南飞的大雁一边飞一边叫：“秋天来了！秋天来了！” 银杏树上的叶子，黄了;枫树上的枫叶，红了……树叶五颜六色，像给秋姑娘穿上了艳丽的衣服。 周末，老师带着我们去大自然寻找秋姑娘。同学们有的拿起一片树叶仔细观察，有的高举塑料袋追逐秋风，有的躺在草地
我像一条幸福的鱼，被温暖的海水包裹着，沉浸其中，自由地游着，这都来自那股掌心的温暖。 那天上学路上，我身披雨衣，为了尽量不被雨水打湿，斜坐在妈妈摩托车后座上，急急驶往学校。要迟到了，但雨仍是那么大，掉在地上“笃笃”地响，像是在掉落一颗颗透明的小石子。我心急如焚，不断地看着手表上的时间，又朝着学校的方向望去，心里默默祈祷着快点到校。总算快到学校了，我放松了下来，擦去额头上急出的汗，准备下车。
今天，秋高气爽，万里无云。我背著书包，高高兴兴地走在上学的路上。走着走着，我发现一位白发苍苍的老奶奶吃力地拎着一大袋子梨，在人行道上颤巍巍地走着。 突然，老奶奶身体踉跄了一下，袋子从手里滑到了地下，袋子摔破了，梨解除了束缚四处滚动。老奶奶急忙弯下腰，手忙脚乱地捡拾散落在地上的梨。我赶紧跑过去帮忙。 我帮奶奶收拾好梨，重新背上书包，一路送奶奶回家。到了家，老奶奶拉着我的手，又给我倒水，又
体育课堂不同于其他学科，它是在一个特殊大环境下进行教学的。为了实现课堂的最优化，我根据不同的教学内容、不同的教育对象采用不同的教学方法，以增强练习的趣味性，提高学生的学习兴趣，争取让每个孩子都沐浴在阳光下。 一、精心设计每一堂课 小学生正处在活泼好动、注意力易分散的年龄段，但他们模仿力强、接受能力强。善于表现自己，所以我注重课堂内容的多样化，每两节课内容换一次，平时注重培养学生的兴趣和
当一个生命芬芳绽放，另一个生命则敛起芳华，默默化为春泥，提供着恒久的滋养。 于是，我感动。 母亲的苍老，原是把美丽奉献给了女儿;父亲弯曲的脊背，原是把健壮奉献给了儿子。 逝去的点点滴滴，原是把感动奉献给了我，深深镌刻在我的心里……曾几何时，当巨大的夜幕落下，满天挂满星斗，是谁，仍在那暗淡的灯光下，仔细地穿插那一针一线？ 年幼的我不懂，为什么深秋的阳光仍旧暖暖，妈妈就为我缝制