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在我国，目前的中学教育还实质上是以应试教育为主导的形式下，其被一直冠以“豆芽科”的音美学科，在中学阶段还是属于受学生冷落的对象，长期以来，美术课的教学效果不是很好，以至许多教师已感到无计可施。造成这种状况的原因是多方面的，我们不能怨天忧人，而应当自我反省，要力图找到某些更行之有效的教学方法，来解决现阶段中学美术教学难和教学效果不佳的问题。