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我们在初中才开始学化学，它对初中生起着过渡作用，学生怀着好奇之心打开了化学的大门，教师要保留这份好奇之心的同时，n也应培养学生良好的学习习惯，使学生更好地学习化学，学习是一种能力的培养，化学应用以及取得更好的成绩，都离不开对化学的学习兴n趣和积极主动的化学学习。本文通过教师营造活跃的教学环境、良好和睦的师生关系以及丰富多彩的实践教学三个方面，来阐述逆向思维教n学对学生学习化学能力的提高，教师也从中不断地改进教学方法来提高教学效率。