工学结合人才培养模式的探讨与实践

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计算机基础课程既是一门基础课,又是一门应用性很强的专业课,因此很多教师在教学中引入“任务驱动”教学法,针对现阶段学生的特点,既调动学生的积极性、主动性,又使学生自主地去探索性地、合作性地学习。学生在教师的帮助下,在自己强烈的问题动机的驱动下,主动去学习,这样既可以让学生学到知识,又培养学生之间的协作能力,激发学生的学习积极性、主动性、创造性,提高了学生的学习能力、动手能力。 Computer basic course is not only a basic course, but also a highly applied professional course, so many teachers in the teaching of the introduction of “task-driven ” teaching method, in view of the characteristics of students at this stage, both to mobilize the enthusiasm of students, initiative , But also to enable students to explore autonomously, cooperative learning. Students with the help of teachers, motivated by their own strong motivation to take the initiative to learn, so that students can learn not only knowledge, but also cultivate students’ ability to collaborate to stimulate student learning enthusiasm, initiative, creativity, Improve students’ learning ability and ability.
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