【摘 要】
：
提问是课堂教学中教师常用的一种教学手段,有效的提问不仅可以激活学生的思维,激起学生思维的涟漪,收到'一石激起千层浪'的效果,还可以改变学生的学习状态,改变他们
论文部分内容阅读
提问是课堂教学中教师常用的一种教学手段,有效的提问不仅可以激活学生的思维,激起学生思维的涟漪,收到'一石激起千层浪'的效果,还可以改变学生的学习状态,改变他们的被动接受为主动探究,提高他们对知识的吸收率。不仅如此,提问也是教师反馈教学信息的主要途径,通过对学生回答问题状况的掌握,了解他们对知识内容的掌握情况,从而有针对性的调整教学目标,提高教学的有效性。
其他文献
小学数学学困生的形成原因很复杂,包括心理层面、学科层面、教师层面等,如何推进转化工作,启发他们积极思考、大胆想象、参与创造,是数学教师值得深思的关键问题。具体实践中
在井灌区工程效益分析中一般采用静态法,以还本年限或投资效益表示。文章根据井灌区投资、年管理运行费和折旧费及水井工程的使用年限论证了井灌区的经济效益。
文章以阿什河为例，采取河道采砂与河道疏浚治理相结合，从而达到经济效益与治理河道的双重目的。
学生在学习过程中要接受智育和德育的培养,其中,智育是靠先天因素和后期的教导形成的,而德育却是完全靠后天的教导形成的。每个人出生时对于世界都是懵懂无知的,为了适应这个
工程施工总布置时应注意的一些问题,包括：调查了解、收集整理、综合分析本项设计工作所设计的各种基本资料;在此基础上,合理确定各种临时设施规模;布置时应综观全局、统筹规划
对近年来国内外在区域水土流失研究中遥感技术的应用研究进展作了回顾,并从土壤侵蚀遥感调查和水土流失遥感定量研究等方面的研究成果做了总结,对将来遥感技术在该领域的应用前景进行了展望。
桦南县是全国重要的粮食生产基地,随着社会及经济的发展,水资源供需矛盾口益尖锐,已成为制约县国民经济和社会发展的重要因素之一。因此,水资源的可持续利用就显得尤为重要。
随着素质教育教学与新课程标准改革的不断推行,信息技术教育教学开始引起了教育界的广泛关注,其在满足当前飞速发展的信息社会对人才培养的要求,培养学生相关信息意识,提高学
<正> 任何历史画卷都有其客观背景和创作者的主观意向。共产国际作为第一次世界大战爆发后在列宁的亲自领导下所创作的历史作品,当然会带有时代特点的印痕并打上伟人意志的烙印。正确地理解共产国际创立的历史必然性与它赖以产生的现实基础,并对其创立的时机作出恰如其分的评价,进而认识列宁的雄才大略、丰功伟绩及其失误之处,聊为共产国际的理论研究做点修整改易、补苴罅漏的工作,正是拙作的立意和动机之所在。