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问卷调查发现,大部分学生已经养成了利用手机进行英语移动式学习的习惯,元认知策略和补偿策略采用频率相对较高。认知策略和记忆策略在英语语言学习中有重要的建构作用,但它们在英语移动式学习中的使用率比较低。因此,建议英语学习类APP需要被设计得更加智能,同时也需要设计得更加人性化。
学习策略下英语移动式学习有效性的调查研究
【摘 要】
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问卷调查发现,大部分学生已经养成了利用手机进行英语移动式学习的习惯,元认知策略和补偿策略采用频率相对较高。认知策略和记忆策略在英语语言学习中有重要的建构作用,但它
【机 构】
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琼台师范学院外国语学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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海南省应用外语研究基地外语专项课题“移动辅助语言学习视域下大学生英语学习策略研究”(项目编号:HNWYJD18-02)的阶段性研究成果之一.
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