校园“文身风暴”

来源 :课堂内外(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijiarose
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  校园记者站
  本期值班站长:上海市福
  山外国语小学唐娜老师
  领队:波比
  波比:热烈欢迎暑假的到来,在这个假期,你有什么好的安排吗?比如说去农村体验生活,去少年宫补习功课,或是学琴学画。好了,不管怎样,我们身边总会发生许许多多有意思的事情,不如都通通记录下来吧。
  唐娜老师:很多同学都以为要组织大家一起参加社会实践活动,才能写出新闻稿来,其实并不是这样。大家可以留心观察生活,很多事情都值得写。一起来看看发生在下面两位同学身边的事情吧!
  “哇!好漂亮耶!在哪儿买的?”你一定不知道这句话在我们班上已经是“公用的名言”了!这到底是怎么回事呢?原来,我们班上甚至整个学校正流行着“文身”!那些图案虽然是名副其实的假货,但是贴上去却像真的一样。于是一群可以排成一列火车长的“文身迷”掀起了一股“文身风暴”!
  随着“文身”事件的蔓延,学校的领导对这件事开始重视起来。这不,在今天升旗前,校长的声音就回荡在整个校园。校长着重强调不准“文身”,如果哪个班有同学再“文身”,就给予处罚!接着,一群失望到极点的“文身迷”皱着眉头懒懒散散地回到教室。不过,仔细想想,我们做得对吗?
  我们是育才学校的学生,如果贴上了那些“流氓”似的东西,这会给别人留下什么样的印象呢?同学们,那些肮脏的东西值得我们拥有吗?文身,不仅文黑了我们的肢体,文黑了我们学校,还文坏了我们的品德!
其他文献
培养学生交往与合作能力是体育教学中培养学生健康行为素养的重要内容,既是课堂教学中培养学生运动能力素养的重要手段,又是培养学生体育品德素养的重要体现。本期研讨全国各地的一线体育教师深入交流,共享经验,对教师在今后体育教学中如何更好地达成教学目标、提升学生交往与合作能力、全面发展学生的核心素养起到了较好的指导作用。  一、分析课堂中的外在表现,明确目标达成助力点  交往与合作是学生对特定的内容、目标、
读小学时,我和同桌成绩都很优秀,每次考试,不是他考第一,就是我考第一。可我们在心里却暗暗地较劲,互不服气,好像一对冤家对头,见了面也不说话,甚至不打招呼。  父亲知道这件事后,一天晚上,他把我叫到跟前,关了房间的电灯,然后点亮一支蜡烛,说:“这支发光的蜡烛,暂且把它比作一个优秀的人。”  接着,父亲又点亮了另一支蜡烛,问:“你看,现在房间里是更暗了,还是更亮了呢?”  “当然是更亮了。”我说。  
百米跑是体育高考测试项目之一,是拉分比较大的项目。想要进一步帮助高中运动员获取理想的成绩,教练员不仅要重视技术方面的提升,专项力量训练也必不可少。笔者作为教练员,日常训练中在技术提升的基础上,针对运动员的薄弱环节加入了百米跑专项力量训练。专项力量是指时间和空间特征上严格符合专项比赛要求的力量。[1]笔者理解为根据运动项目寻找专项动作技术发力结构、频率、幅度等。以百米跑为例,运动员在不同阶段的发力不
国际田联系列“软式器材”的创新开发为我国中小学体育教学提供了新的教学理念及方式方法,“软式器材”的应用让中小学体育课堂教学和训练更加安全、高效。“软式器材”的应用能有效激发青少年参与田径运动的兴趣,发掘和发展少年儿童的走、跑、跳、投等基本运动技能,增强体质,培养和造就坚强、勇敢、拼搏、竞争的精神。在开展田径运动教学、训练过程中,对“软式器材”的应用是千变万化的,笔者积极创新拓展彩带软球在小学生投掷
外面,外面有人欺负英台。  欺负女同学,真不算大丈夫,我要教训教训他……
保加利亚深蹲又叫保加利亚分腿蹲(Bulgarian split squats),是训练下肢的一个经典动作,即在箭步蹲的基础上把后腿抬高放在卧推凳上(卧推凳也可用其他高度适宜的物体代替),高度根据个人身高腿长调整,一般不超过膝盖高度。此动作减少训练下肢时脊椎的压力,发展腿部肌力,改善平衡,增加髋关节的稳定性,提高下肢爆发力。传统的保加利亚深蹲膝盖和脚尖保持统一方向,做起身动作时支撑腿后脚跟发力,臀部
体育教学中语言不仅是表达内心情感、交流思想和传授知识与技能的有效工具,还是激发学生学练兴趣、培养学生良好体育品德的重要手段。本期研讨旨在研究如何运用与发挥语言艺术,构架起师生之间沟通的桥梁,更加有效地促进课堂教学目标的达成。  一、依据学科特点,遵循认知规律,规范、灵活地运用语言  针对使用规范术语与使用接近学生认知语言时机的研讨,研讨教师的观点倾向于依据体育学科的特点和遵循学生认知规律而规范、灵
什么叫演讲    相信很多同学都有过演讲的经历,比如竞选班干部,或是参加课堂内外杂志社主办的一年一度的读书征文演讲活动。那什么是演讲呢?  演讲就是指演讲者面对广大听众。以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式,就某一问题发表自己的意见,或阐说某一事理,并互相交流信息的真实的社会活动过程。演讲的传达手段包括:有声语言、态势语言和主体形象。  有声语言是演讲活动最主要的表达手段。它由语言和声音两种
2019年6月19日,为期一周的中美大学生女排友谊赛在北京大学生体育馆落下帷幕。作为中美社会和人文对话的重要内容之一,本次交流活动由教育部国际合作与交流司指导,中国大学生体育协会、美国帕克十二联盟主办,首都体育学院承办。科罗拉多大学波尔得分校代表美方到访,并与中央民族大学和中国大学生排球联队进行了3场友谊赛,最终2支中国球队取得了2胜1负的成绩。此外,双方还进行了中美排球座谈会以及多项文化交流活动
一、2018年第11期征稿主题  (收稿截止时间:2018年9月23日)  1.为师之道:“第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集”《参与有乐》版块;一节值得研讨的公开课。一般来说作为公开课,执教教师都会认真地对待,也会把自己的甚至是一个团队的教学理念与智慧在课堂教学中进行呈现。教学研讨是教师延伸与拓展,学习和提升教学能力的台阶。因此,公開课就特别值得研讨,如,好在哪里、问题在哪里、需要商榷的地方