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本文基于高中生的学习特点以及历史学科的内容特质,论述巧用历史故事激活高中历史课堂的观点,并分别从利用故事导入、课堂适当穿插故事、甄选引用故事、多元故事方法四个角度的课堂实践进行阐述,以期有效提升高中历史课堂教学效果。
巧用历史故事激活高中历史课堂的实践
【摘 要】
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本文基于高中生的学习特点以及历史学科的内容特质,论述巧用历史故事激活高中历史课堂的观点,并分别从利用故事导入、课堂适当穿插故事、甄选引用故事、多元故事方法四个角度
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十三中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年26期
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