小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学分析

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作为小学阶段的主要课程之一,语文知识的学习对学生来说十分关键.教师通过阅读教学,能够开阔学生的视野,增长学生知识储备量.为了促使学生能够全面发展,保障学生身心健康,需要实现心理健康教育和语文阅读教学之间的有效结合,既让学生掌握更多的阅读知识,又达到了对学生心理健康教育的目的.本文从不同的角度对心理健康教育与小学语文阅读教学之间有效结合的途径开展了分析,旨在对有关语文教师形成一定的启发.
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