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摘 要：以人为本的大学生思想政治工作，要求既要对学生进行教育、引领和改造，又要对学生关心、理解和尊重，对学生的利益进行维护、权力加以尊重，积极的为学生提供必要的帮助，使学生能够促全面健康的发展。现在的大学生思想政治教育时效性、针对性都比较弱，因此我们就需要将“以人为本”的大学生思想政治教育进一步的加强。
关键词：以人为本；高校；思想政治教育
所谓以人为本，也就是说要以人为核心，突出人的发展。教育的核心、目的、基础、根本、出发点、归属处都是人。“以人为本”对大学生的思想政治教育工作来说是要将学生作为出发点和归宿，为学生全心全意的服务，尽全力为学生争取利益，促进学生的健康全面发展。以人为本的思想政治教育工作包括两点：为学生服务，满足学生需要。当代高校思想政治教育工作应该将核心放在为学生服务上，对和学生联系紧密的学生关心的问题进行解决，为学生的学习和生活提供服务。总而言之，就是要以学生为本促进学生全面健康的发展。
一、大学生思想政治教育坚持“以人为本”的重要性
（1）“以人为本”是大学生思想政治教育的核心。“育人”是教育的根本目的，将学生的素质提升，促进其人格健康发展。大学生的思想政治教育工作的社会功能如下：对人进行引领、武装、塑造及鼓舞等，对人的精神世界进行引导以及育人的主要工作方法就是坚持以人为本的思想政治教育，以人为本也就是说要将人的生存及发展等需要作为所有活动的核心，其重要内容包含如下两点：对人的主体性加以尊重，所有活动的根本出发点都是人；对人的主观能动性加以尊重，将人的主观积极性最大限度的释放出来。
（2）全面发展的必然要求。马克思主义认为社会性是人的本质，人为一种社会性动物。变成一个全面自由发展的人是人发展的最终目的。目前我们在“自由人联合体”以及“人的解放和人的全面发展”方面，都同此目标差距过大，因此我们应该为朝向此方向的发展创造更多的条件。当代大学生的思想政治教育在不断的教育人、培养人，将人社会化、人同社会和谐发展实现的重要措施就是思想政治教育工作，同时它也是将人的思想觉悟、认知能力、全面发展的重要手段。实现人的本质及全面发展是大学生思想政治教育的根本目。大学生思想政治教育坚持以人为本，应该将其宗旨定为将人的尊严和价值提升，促进人的全方位发展。将人、教育的本质同全面发展高度统一起来就要坚持以人为本的大学生思想政治教育的。
（3）适应当代大学生全面协调发展的本质要求。现在的大学生都是在中國改革开放过程中成长的“80后”和“90后”，他们成长的社会环境是多元、开放、自主、独立、现实的。旧的思想政治教育模式过于单一、绝对、理想化，缺乏以人为本的思想，无法满足现在大学生的特点和个性需求。大学生心理健康方面的问题最近几年越来越多，从另一个方面可以看出我国的大学生思想政治教育依旧存在问题。我们的思想政治教育工作必须要坚持以人为本，对学生加以了解，理解他们的思想、需求以及困惑，这样才能提升高校思想政治教育的水平，才可以将大学生的思想问题真正的解决，在进行思想政治教育的时候更有针对性，促进大学生的全面协调发展。
（4）提高大学生思想政治教育知识生产力的重要条件。大学生思想政治教育的知识生产力指的是应用知识资源对大学生思想政治教育的院校创造财富的能力的落实。市场竞争随着高科技的发展越来越激烈，落实大学生思想政治教育院校的财富逐渐转变为掌握、开发以及利用知识资源，高等院校生存发展的关键就是大学生思想政治教育。以人为本的大学生思想政治教育工作即要以人为核心来进行学生思想政治教育，凭借各种各样的形式及途径创造出如下的大学生生活环境：有利于大学生不断地学习、生产、积累其综合素质；有利于激发大学生的主动性和积极性；有利于激发大学生的个性、潜力、创造力；有利于大学生全面可持续发展；有利于提升大学生思想政治教育院校的生命力。因此在进行大学生思想政治教育工作的时候，提升大学生思想政治教育必要的重要条件就是始终坚持和强化以人为本的工作理念。
二、实现大学生思想政治教育“以人为本”的有效途径
（1）建立以学生为主体的思想政治教育体制。高校思想政治教师在进行思想政治教育工作的时候应该始终坚持的教育理念就是以人为本，将学生的根本利益作为工作的出发点，将以学生为中心的思想政治教育体系建立起来，将学生的主体地位充分的发挥出来，为学生展示自我，挖掘自身潜力提供一个平台，是学生能够表达自己的想法，将自己的想法实现，同学生内心中的矛盾进行深入接触，积极鼓励大学生进行创新，促进他们全面健康的发展。
（2）用科学的价值观引导大学生的行为。作为社会文化心理核心的价值观同人的行为息息相关。对人的全面发展进行指导的有力武器就是科学的价值观，当代大学生需要具备一个科学的价值观。大学生的价值取向以及自己为之付出的努力决定了他们的人生际遇。所以高校的思想政治教育在引领学生的时候应该应用集体主义的价值观，让学生们可以将自己的人生价值观同社会主义建设的大局进行紧密的联系，对个人同社会价值观的关系进行正确的处理，明确只有实现了社会价值才能实现个人价值的思想，还应该将大学生作为其教育中独立的人，价值的主体是他们，应该对他们加以尊重、关心和理解，创造大学生个人价值实现的条件。
（3）丰富校园文化，优化以人为本的思想教育环境。高校的教职工们的社会共识就是进行全员、全过程、全方位的育人，他们的思想政治教育职责就是用自己积极向上的情感来对大学生的健康成长关系、爱护，使其能全面发展为一个对社会有用的人才。
所以高校应该开展丰富的校园活动来对以人为本的思想教育环境进行优化，主要要做到下面二点：一是在公寓寝室中引进思想政治教育。二是举办丰富多彩的社团活动，寓教于乐。将拓展活动作为载体，对理论、科技、公益等社团进行大力支持，让学生们将其作为进行自我教育的一个平台。
参考文献：
[1]董重转.以人为本_大学生思想政治教育的价值诉求[J].中国高等教育，2010（Z2）
[2]张怀重.论构建以人为本的大学生思想政治教育体系[J].社科纵横（新理论版），2009（03）
[3]张岳峰，师谦.坚持以人为本的大学生思想政治教育[J].山西煤炭管理干部学院学报，2009（02）
关键词：以人为本；高校；思想政治教育
所谓以人为本，也就是说要以人为核心，突出人的发展。教育的核心、目的、基础、根本、出发点、归属处都是人。“以人为本”对大学生的思想政治教育工作来说是要将学生作为出发点和归宿，为学生全心全意的服务，尽全力为学生争取利益，促进学生的健康全面发展。以人为本的思想政治教育工作包括两点：为学生服务，满足学生需要。当代高校思想政治教育工作应该将核心放在为学生服务上，对和学生联系紧密的学生关心的问题进行解决，为学生的学习和生活提供服务。总而言之，就是要以学生为本促进学生全面健康的发展。
一、大学生思想政治教育坚持“以人为本”的重要性
（1）“以人为本”是大学生思想政治教育的核心。“育人”是教育的根本目的，将学生的素质提升，促进其人格健康发展。大学生的思想政治教育工作的社会功能如下：对人进行引领、武装、塑造及鼓舞等，对人的精神世界进行引导以及育人的主要工作方法就是坚持以人为本的思想政治教育，以人为本也就是说要将人的生存及发展等需要作为所有活动的核心，其重要内容包含如下两点：对人的主体性加以尊重，所有活动的根本出发点都是人；对人的主观能动性加以尊重，将人的主观积极性最大限度的释放出来。
（2）全面发展的必然要求。马克思主义认为社会性是人的本质，人为一种社会性动物。变成一个全面自由发展的人是人发展的最终目的。目前我们在“自由人联合体”以及“人的解放和人的全面发展”方面，都同此目标差距过大，因此我们应该为朝向此方向的发展创造更多的条件。当代大学生的思想政治教育在不断的教育人、培养人，将人社会化、人同社会和谐发展实现的重要措施就是思想政治教育工作，同时它也是将人的思想觉悟、认知能力、全面发展的重要手段。实现人的本质及全面发展是大学生思想政治教育的根本目。大学生思想政治教育坚持以人为本，应该将其宗旨定为将人的尊严和价值提升，促进人的全方位发展。将人、教育的本质同全面发展高度统一起来就要坚持以人为本的大学生思想政治教育的。
（3）适应当代大学生全面协调发展的本质要求。现在的大学生都是在中國改革开放过程中成长的“80后”和“90后”，他们成长的社会环境是多元、开放、自主、独立、现实的。旧的思想政治教育模式过于单一、绝对、理想化，缺乏以人为本的思想，无法满足现在大学生的特点和个性需求。大学生心理健康方面的问题最近几年越来越多，从另一个方面可以看出我国的大学生思想政治教育依旧存在问题。我们的思想政治教育工作必须要坚持以人为本，对学生加以了解，理解他们的思想、需求以及困惑，这样才能提升高校思想政治教育的水平，才可以将大学生的思想问题真正的解决，在进行思想政治教育的时候更有针对性，促进大学生的全面协调发展。
（4）提高大学生思想政治教育知识生产力的重要条件。大学生思想政治教育的知识生产力指的是应用知识资源对大学生思想政治教育的院校创造财富的能力的落实。市场竞争随着高科技的发展越来越激烈，落实大学生思想政治教育院校的财富逐渐转变为掌握、开发以及利用知识资源，高等院校生存发展的关键就是大学生思想政治教育。以人为本的大学生思想政治教育工作即要以人为核心来进行学生思想政治教育，凭借各种各样的形式及途径创造出如下的大学生生活环境：有利于大学生不断地学习、生产、积累其综合素质；有利于激发大学生的主动性和积极性；有利于激发大学生的个性、潜力、创造力；有利于大学生全面可持续发展；有利于提升大学生思想政治教育院校的生命力。因此在进行大学生思想政治教育工作的时候，提升大学生思想政治教育必要的重要条件就是始终坚持和强化以人为本的工作理念。
二、实现大学生思想政治教育“以人为本”的有效途径
（1）建立以学生为主体的思想政治教育体制。高校思想政治教师在进行思想政治教育工作的时候应该始终坚持的教育理念就是以人为本，将学生的根本利益作为工作的出发点，将以学生为中心的思想政治教育体系建立起来，将学生的主体地位充分的发挥出来，为学生展示自我，挖掘自身潜力提供一个平台，是学生能够表达自己的想法，将自己的想法实现，同学生内心中的矛盾进行深入接触，积极鼓励大学生进行创新，促进他们全面健康的发展。
（2）用科学的价值观引导大学生的行为。作为社会文化心理核心的价值观同人的行为息息相关。对人的全面发展进行指导的有力武器就是科学的价值观，当代大学生需要具备一个科学的价值观。大学生的价值取向以及自己为之付出的努力决定了他们的人生际遇。所以高校的思想政治教育在引领学生的时候应该应用集体主义的价值观，让学生们可以将自己的人生价值观同社会主义建设的大局进行紧密的联系，对个人同社会价值观的关系进行正确的处理，明确只有实现了社会价值才能实现个人价值的思想，还应该将大学生作为其教育中独立的人，价值的主体是他们，应该对他们加以尊重、关心和理解，创造大学生个人价值实现的条件。
（3）丰富校园文化，优化以人为本的思想教育环境。高校的教职工们的社会共识就是进行全员、全过程、全方位的育人，他们的思想政治教育职责就是用自己积极向上的情感来对大学生的健康成长关系、爱护，使其能全面发展为一个对社会有用的人才。
所以高校应该开展丰富的校园活动来对以人为本的思想教育环境进行优化，主要要做到下面二点：一是在公寓寝室中引进思想政治教育。二是举办丰富多彩的社团活动，寓教于乐。将拓展活动作为载体，对理论、科技、公益等社团进行大力支持，让学生们将其作为进行自我教育的一个平台。
参考文献：
[1]董重转.以人为本_大学生思想政治教育的价值诉求[J].中国高等教育，2010（Z2）
[2]张怀重.论构建以人为本的大学生思想政治教育体系[J].社科纵横（新理论版），2009（03）
[3]张岳峰，师谦.坚持以人为本的大学生思想政治教育[J].山西煤炭管理干部学院学报，2009（02）