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摘要：幼儿园一天生活的开始就是做晨间户外活动，这也是幼儿园教学过程中最重要的一部分。开展这一活动不仅能够提高孩子的精气神和身体素质，还能够让学生养成一个良好的锻炼习惯。在这个快速发展的时代中，要注意将晨间户外活动融入相应的游戏，本篇文章主要是研究幼儿园小班晨间户外活动融入游戏的策略。
关键词：幼儿园;游戏化;户外活动;晨间
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-308
现阶段幼儿园教学在不断的发展变化当中，而晨间户外活动也成为了改革创新发展的重要一方面。孩子在开展晨间户外活动的过程中能够锻炼好自身的身体素质，保证一天的生活都充满活力。幼儿园小班的孩子年龄小，他们对周围的人和事物都充满陌生和恐惧，通过开展晨间户外活动能够增进孩子和老师、孩子和孩子之间的亲密度。但是在实际开展晨间户外活动的过程中还是会出现一些问题的，例如孩子只是一味地重復着同一个动作，缺少灵活性，锻炼的时候缺少目标，且质量太低，在安排时间和空间的过程中也不太合理。新时代背景下，幼儿园小班在开展晨间户外活动的时候可以融入一些游戏，这样也能够进一步的推动孩子的参与度提高，让孩子更加快乐的成长。
1深入挖掘户外活动材料，激发幼儿的活动兴趣
幼儿园小班在创新晨间户外活动的时候应该得到幼儿园的支持，这也就需要幼儿园为小班的晨间户外活动购买一些相关的器材，从而使晨间活动更加丰富多彩。户外活动器材的多种多样能够激发孩子的兴趣，吸引注意力，以此更好地开展活动。由于幼儿园的孩子自身的身体素质高低不一，因此教师在选择器材的时候也应该注意到其中的差异，要保证能够充分符合孩子的兴趣。比如再组织孩子们做“松鼠大树地震”游戏时，可以让孩子们穿戴一些可以代表松鼠大树的衣服，会让游戏更加生动有趣。教师在选择材料的时候要注意对孩子自身作用，不仅要能够锻炼孩子的身体，还要能够让孩子的智力得到提升，孩子自身的综合能力同时也得到提高。例如，在玩丢手绢的游戏时，小朋友只知道要追赶前一个人才能够成功。老师可以引导学生站起来手拉手，这样就可以玩猫捉老鼠的游戏了。
2设计多样化的游戏内容，鼓励幼儿发挥主动性
在以往传统的的晨间户外活动中是比较枯燥乏味的，不仅无法体现孩子自身的主体地位，还会使孩子的兴趣丢失，不能够更好地参与其中。因此，幼儿园小班在开展晨间户外活动时，老师可以设计出一些生动有趣的游戏内容，增强游戏的多样性，将孩子的个人身体素质放到第一位，让学生充分地发挥出自身的优势。在社会发展过程中要求下，幼儿园应该关注孩子的成长，为孩子提供一个健康轻松的活动氛围，并且要满足孩子发展的多方面需求，让孩子在成长的过程中收货一些能够促进身心健康发展的内容。因为小班的孩子年纪小，在做游戏的时候喜欢模仿，喜欢表达自己，教师应该关注孩子的这一特点，选择出一个合适的游戏内容。例如可以让孩子穿上各种小动物的服饰，模仿小动物的，这样孩子的不仅会很感兴趣，而且能够锻炼他们的身心，也可以给孩子分组开展游戏，让孩子形成相应的团队意识。小班的孩子都很活泼，要努力抓住孩子的这一特点，鼓励孩子在做游戏的过程中发挥自身的能动性。
3注重教师的指导和拓展，增强幼儿的情感体验
幼儿教师在开展晨间户外活动的过程中，要注重对孩子的指导，也要依据游戏内容为孩子们拓展相应的知识，使孩子的情感和生活都得提高，从而使晨间户外活动得到有效的发挥。在实际开展活动的过程中，由于一些孩子比较怕生，不敢融入到活动当中，活动的参与度较低，只在一旁看着其他的孩子做游戏，针对这一部分孩子，教师要耐心地引导孩子，和他们多沟通、多交流，鼓励和引领他们参与到游戏当中。例如在做老鹰捉小鸡的游戏时，孩子之间必须要配合默契，老师要做好引导，让孩子注意团结协作，鼓励每一个孩子都参与到游戏当中，感受游戏的乐趣。
4创设轻松的活动氛围，让幼儿感受参与的乐趣
幼儿园小班在开展晨间户外活动过程中，老师要设立一个轻松愉悦的活动气氛，以此来激起所有孩子的兴趣，积极参与到活动当中。同时，教师应该把握好孩子个人的认知能力，多鼓励和引导孩子参与游戏，并且积极表达自己的想法，从而锻炼和提高孩子的自我表达能力，有利于孩子健全人格的培养。还要注意做游戏的过程中让孩子有一个健康的心理，促进孩子各方面都能够健康发展，要多称赞孩子，这样他们才会更加愿意表达自己的内心，感受参与其中的乐趣。
5结束语
幼儿园小班的孩子们年龄小，对周围的事物总是有或多或少的好奇，因此在开展晨间户外活动的时候应该要充分符合孩子们的兴趣，适当的融入一些游戏，这样孩子们在做游戏的过程中不仅能够锻炼身体，让一天的学习都充满活力，还能够使孩子的性格、情感都得到进一步的完善。在晨间户外活动中加入游戏能够让孩子的创造力有所提高，感受到成长过程中的乐趣，从而更加快乐的成长。
参考文献
[1]万晓梅.幼儿园晨间户外活动游戏化的实践与研究[J].教师博览，2014（4）.
[2]任慧.小班晨间户外活动游戏化的实践研究[J].读与写，2014（16）.
关键词：幼儿园;游戏化;户外活动;晨间
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-308
现阶段幼儿园教学在不断的发展变化当中，而晨间户外活动也成为了改革创新发展的重要一方面。孩子在开展晨间户外活动的过程中能够锻炼好自身的身体素质，保证一天的生活都充满活力。幼儿园小班的孩子年龄小，他们对周围的人和事物都充满陌生和恐惧，通过开展晨间户外活动能够增进孩子和老师、孩子和孩子之间的亲密度。但是在实际开展晨间户外活动的过程中还是会出现一些问题的，例如孩子只是一味地重復着同一个动作，缺少灵活性，锻炼的时候缺少目标，且质量太低，在安排时间和空间的过程中也不太合理。新时代背景下，幼儿园小班在开展晨间户外活动的时候可以融入一些游戏，这样也能够进一步的推动孩子的参与度提高，让孩子更加快乐的成长。
1深入挖掘户外活动材料，激发幼儿的活动兴趣
幼儿园小班在创新晨间户外活动的时候应该得到幼儿园的支持，这也就需要幼儿园为小班的晨间户外活动购买一些相关的器材，从而使晨间活动更加丰富多彩。户外活动器材的多种多样能够激发孩子的兴趣，吸引注意力，以此更好地开展活动。由于幼儿园的孩子自身的身体素质高低不一，因此教师在选择器材的时候也应该注意到其中的差异，要保证能够充分符合孩子的兴趣。比如再组织孩子们做“松鼠大树地震”游戏时，可以让孩子们穿戴一些可以代表松鼠大树的衣服，会让游戏更加生动有趣。教师在选择材料的时候要注意对孩子自身作用，不仅要能够锻炼孩子的身体，还要能够让孩子的智力得到提升，孩子自身的综合能力同时也得到提高。例如，在玩丢手绢的游戏时，小朋友只知道要追赶前一个人才能够成功。老师可以引导学生站起来手拉手，这样就可以玩猫捉老鼠的游戏了。
2设计多样化的游戏内容，鼓励幼儿发挥主动性
在以往传统的的晨间户外活动中是比较枯燥乏味的，不仅无法体现孩子自身的主体地位，还会使孩子的兴趣丢失，不能够更好地参与其中。因此，幼儿园小班在开展晨间户外活动时，老师可以设计出一些生动有趣的游戏内容，增强游戏的多样性，将孩子的个人身体素质放到第一位，让学生充分地发挥出自身的优势。在社会发展过程中要求下，幼儿园应该关注孩子的成长，为孩子提供一个健康轻松的活动氛围，并且要满足孩子发展的多方面需求，让孩子在成长的过程中收货一些能够促进身心健康发展的内容。因为小班的孩子年纪小，在做游戏的时候喜欢模仿，喜欢表达自己，教师应该关注孩子的这一特点，选择出一个合适的游戏内容。例如可以让孩子穿上各种小动物的服饰，模仿小动物的，这样孩子的不仅会很感兴趣，而且能够锻炼他们的身心，也可以给孩子分组开展游戏，让孩子形成相应的团队意识。小班的孩子都很活泼，要努力抓住孩子的这一特点，鼓励孩子在做游戏的过程中发挥自身的能动性。
3注重教师的指导和拓展，增强幼儿的情感体验
幼儿教师在开展晨间户外活动的过程中，要注重对孩子的指导，也要依据游戏内容为孩子们拓展相应的知识，使孩子的情感和生活都得提高，从而使晨间户外活动得到有效的发挥。在实际开展活动的过程中，由于一些孩子比较怕生，不敢融入到活动当中，活动的参与度较低，只在一旁看着其他的孩子做游戏，针对这一部分孩子，教师要耐心地引导孩子，和他们多沟通、多交流，鼓励和引领他们参与到游戏当中。例如在做老鹰捉小鸡的游戏时，孩子之间必须要配合默契，老师要做好引导，让孩子注意团结协作，鼓励每一个孩子都参与到游戏当中，感受游戏的乐趣。
4创设轻松的活动氛围，让幼儿感受参与的乐趣
幼儿园小班在开展晨间户外活动过程中，老师要设立一个轻松愉悦的活动气氛，以此来激起所有孩子的兴趣，积极参与到活动当中。同时，教师应该把握好孩子个人的认知能力，多鼓励和引导孩子参与游戏，并且积极表达自己的想法，从而锻炼和提高孩子的自我表达能力，有利于孩子健全人格的培养。还要注意做游戏的过程中让孩子有一个健康的心理，促进孩子各方面都能够健康发展，要多称赞孩子，这样他们才会更加愿意表达自己的内心，感受参与其中的乐趣。
5结束语
幼儿园小班的孩子们年龄小，对周围的事物总是有或多或少的好奇，因此在开展晨间户外活动的时候应该要充分符合孩子们的兴趣，适当的融入一些游戏，这样孩子们在做游戏的过程中不仅能够锻炼身体，让一天的学习都充满活力，还能够使孩子的性格、情感都得到进一步的完善。在晨间户外活动中加入游戏能够让孩子的创造力有所提高，感受到成长过程中的乐趣，从而更加快乐的成长。
参考文献
[1]万晓梅.幼儿园晨间户外活动游戏化的实践与研究[J].教师博览，2014（4）.
[2]任慧.小班晨间户外活动游戏化的实践研究[J].读与写，2014（16）.