论文部分内容阅读
成功的艺术处理的最高成就就是美,教学艺术亦是如此。提高课堂教学品格、落实核心素养的最优途径就是教会学生审美。在初中英语阅读中,教师要把教学眼光放远,把课堂格局放大,不要仅仅盯在几个单词、几个语法、几个句子的讲解上,还要从美的角度出发,引导学生品味语言、感知语境,以英语思维的方式进行交流与表达,使学生真正感受到英语阅读的乐趣。