【摘 要】
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提高高中数学教学质量,不仅为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学,提高学生独立分析能力.这是中学数学教学改革的一个正确的方向.为了实现这一目标,就必
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提高高中数学教学质量,不仅为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学,提高学生独立分析能力.这是中学数学教学改革的一个正确的方向.为了实现这一目标,就必须反思教学过程的得与失.教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,它是一种有益的思维活动和再学习活动.本人结合自己的一些教学经验谈谈粗浅看法,以供同行商榷.
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