【摘 要】
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目的：探讨米非司酮联合利凡诺用于子宫瘢痕中期妊娠引产的疗效。方法：挑选2013年2月至2016年2月我院所收治80例中期妊娠引产患者作为研究对象,随机分成观察组与对照组,每组40例
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目的：探讨米非司酮联合利凡诺用于子宫瘢痕中期妊娠引产的疗效。方法：挑选2013年2月至2016年2月我院所收治80例中期妊娠引产患者作为研究对象,随机分成观察组与对照组,每组40例。观察组采用米非司酮联合利凡诺进行引产,对照组采用利凡诺进行引产,对比两组患者的治疗效果。结果：对比两组引产成功情况,观察组全部完全引产成功,引产成功率为100%;对照组36例完全引产成功,完全引产成功率为90%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。对比两组宫缩开始时间、胎盘排出时间、总产程及出血量,观察组都比对照组要低,对比胎
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摘 要：教学是一项比较烦琐的过程，再加上数学本身就是一个枯燥的学科，因此，直接影响了学生学习的积极性。要想提高数学课堂的教学效率，就要探索适当的授课方式。文章针对提高学生的学习积极性进行研究。 关键词：小学数学；课堂教学；授课方式 中图分类号：G622 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）08-0036-01 一、引言 近些年，数学课堂改革正在如火如荼地进行着，社会各界
随着设施栽培的迅速发展,连作障碍已成为江苏省高效农业产业发展急需处理的关键环节与突出问题。合理轮作是预防连作障碍的有效方法,但是由于目前大棚种植的蔬菜均为旱作,旱
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目的：研究在肝硬化失代偿期患者中实行舒适护理的效果。方法：采用随机数字表法将我院从2015年3月至2016年3月期间收治的52例肝硬化失代偿期患者均分为两组,参照组护理中实行常
摘 要：在数学教学中，教师要转变观念，不断探索改进教学方法，在课前要做好充足的准备，课上要以学生为主体，课后要及时反思。教师只有不断优化数学课堂教学，才能达到预期的教学效果。 关键词：数学；课堂教学；优化；教学效果 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）33-0085-01 实施素质教育是经济社会发展的需求，也是基础教育面临的一项重大任务。而素质教
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目的分析评价胰腺癌诊断中多层螺旋CT三期扫描在的应用价值。方法选取自2010年5月至2012年8月在我院接受治疗的胰腺癌患者82例,所有患者均进行多层螺旋CT平扫和三期增强扫描,