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《波谱分析》是应用化学本科专业的一门选修课程,特点是内容繁多,理论抽象,数据枯燥,但是实用性非常强.基于波谱分析课程的学习特点,将OBE教学模式应用于这门课程的教学中,以学生为中心,以成果为导向,在教学方法和评价机制等方面进行了初步的改革探索.这种教学模式可以提高教学质量,调动学生学习本门课程的积极性,提高学习效果.