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知识管理是伴随着知识经济的兴起而产生的,它强调对组织知识的有效管理和利用.简单而言,个人知识管理就是个体的知识管理,是个人根据自己的实际需要将零散、随机的信息转换成可系统利用、可扩展的个人知识.网络教育由其自身特点决定了网络教育的学习者具有"三高"的特点:即高自主选择性、高主动性和高速度性,从而决定了其本质和真谛就是实现个性化自主学习.