【摘 要】
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目的:探讨青少年童年期心理虐待与忽视对非自杀性自伤(NSSI)的影响,以及反刍思维和认知融合在二者之间的中介作用.方法:采用儿童期心理虐待与忽视问卷、事件相关反刍思维问卷
【机 构】
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宁波大学心理学系暨研究所 315211;福建医科大学人文学院;宁波大学继续教育学院
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目的:探讨青少年童年期心理虐待与忽视对非自杀性自伤(NSSI)的影响,以及反刍思维和认知融合在二者之间的中介作用.方法:采用儿童期心理虐待与忽视问卷、事件相关反刍思维问卷、认知融合问卷和非 自杀性自伤问卷对1958名中学生进行调查.结果:①相关分析的结果表明,NSSI与心理虐待与忽视(r=0.29,P＜0.01)、反刍思维(r=0.17,P＜0.01)、认知融合(r=0.25,P＜0.01)均呈显著正相关;心理虐待与忽视与反刍思维(r=0.17,P＜0.01)、认知融合(r=0.33,P＜0.01)均呈显著正相关;反刍思维与认知融合呈显著正相关(r=0.48,P＜0.01);②链式中介效应分析表明,心理虐待与忽视既可以直接影响非自杀性自伤,也可以通过3条路径间接影响非自杀性自伤:反刍思维的单独中介作用、认知融合的单独中介作用、反刍思维和认知融合的链式中介作用,其中中介效应分别占总效应的3.52％、3.52％和13.52％.结论:心理虐待与忽视可以直接影响中学生NSSI,也可以依次通过反刍思维和认知融合间接影响中学生NSSI.
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