【摘 要】
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幼儿园的孩子多数处于3~5岁,这一年龄阶段的孩子爱玩、好动,对新奇的事物充满了兴趣和想象。在常规性的幼儿园一日生活中要发挥一切有意的元素来烘托良好的学习气氛,唯有如此
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幼儿园的孩子多数处于3~5岁,这一年龄阶段的孩子爱玩、好动,对新奇的事物充满了兴趣和想象。在常规性的幼儿园一日生活中要发挥一切有意的元素来烘托良好的学习气氛,唯有如此,才能让幼儿在环境的影响下而健康成长。传统的幼儿园一日生活对音乐教育的重视不够,实际上音乐教育能够在潜移默化的过程中对幼儿的心理上形成影响。因此,合理有效的使用音乐能够让幼儿的生活习惯得到转变,幼儿园也要在科学合理的设计中实施音乐教育。幼儿园一日生活常规的活动是按照幼儿的心理特征和年龄特征进行创设的,其各项活动完全符合幼儿的心理预期,高质量的
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