做学习的主人——四环节构建高效课堂

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素质教育,要求教师在课堂教学中,重视学生知识的掌握和能力的培养。最基本的能力应是自学能力。培养学生能力应从学习过程抓起,特别是要围绕课堂教学的预习、听课、复习、小结等环节。教学过程不仅是让学生“学会”的过程,更是指导学生“会学”的过程。 Quality education requires teachers in the classroom teaching, emphasis on the mastery of students’ knowledge and ability training. The most basic ability should be self-learning ability. Fostering students’ abilities should start from the learning process, especially around the classroom teaching preview, lectures, review, summary and other links. Teaching process is not only for students to “learn” process, but also guide students “will learn ” process.
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