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摘要：党的十九大会议报告将深化供给侧改革作为社会主义市场经济建设的重要任务，供给侧改革作为财会领域的一个变革，对高校会计人才培养也产生了深刻的影响。为此，文章结合供给侧改革内容，就怎样在供给侧背景下更好地培养会计人才进行策略分析。
关键词：会计人才：供给侧结构改革：模式创新
社会经济的快速进步使得我国经济结构型分化现象明显，为了能够适应社会发展的这种变化，在优化提升传统需求管理空间的同时还需要采取有效的措施改善供给侧环境，通过改革供给侧制度供给来更好地积分微观层面上的经济发展活力，进而促进我国社会经济发展。供给侧结构性改革也为我国会计人才培养提出了更高的要求。为此，文章就供给侧改革模式下的会计人才培养问题进行探究。
一、供给侧结构性改革背景下会计行业的发展变化
在各国经济往来密切和国家社会经济的快速发展下，会计行业也发生了深刻的变化。供给侧结构改革的提出对会计行业发展也产生了深刻的影响，具体表现在以下几个方面：第一，制度变化。在供给侧改革背景下会计行业的发展出现了更多类型的制度形式，包含会计法、会计准则、营改增政策、管理会计基本指引等。第二，技术变化。供给侧改革背景下会计行业的技术变化包含各类新型技术形式开始被人们应用到财务会计，具体包含大数据技术、移动互联网技术、图像识别技术、区块链技术、数据安全技术等。第三，劳动力变化。在供给侧改革背景下基层财务会计人才数量不断增长，与之相应的高级财会人才需求紧缺问题严重，人才供需结构失衡。
二、供给侧结构性改革背景下会计人才培养模式创新策略
（一）实现人本化的会计人才培养
高校在培养会计人才的过程中要紧紧围绕我国会计人才培养目标进行，在会计人才培养的过程中充分关注个体差异，根据不同学生的学习差异和学习需求来选择适合的教育教学模式、方法。结合供给侧结构改革对财会人才提出的要求，在财会人才培养的过程中既要发挥出知识、技术和创新的作用，又要立足实际和学习者的学习特点为其选择适合的从业方向。
（二）实现价值化的会计人才培养
会计人才培养价值化主要是指在会计人才培养的过程中更加关注个体自身价值的实现。会计人才的培养不仅要关注个体对专业知识的掌握程度，而且还需要引导个体应用所学的会计理论知识来解决实际生活问题。
供给侧结构改革更加强调知识、人才在社会经济发展中的作用，即要充分发挥出个体在社会发展中的独特价值。在培养会计人才的过程中通过价值化思想的渗透来引导学生形成追求自我价值的理念，不断调动学习者的学习积极性。
（三）实现管理化的会计人才培养
会计是在两权分离产生委托代理关系的情况下产生的，委托方需要通过会计提供的信息来检验管理层受委托情况。在供给侧改革背景下，会计在组织中的职能不再局限在提供财务报告，而且更加关注会计在参与组织决策和绩效考核中的作用。
在供给侧改革背景下，会计管理人才培养需要改變以往会计即做账、报账的固有发展思维，树立科学的会计管理意识，紧跟供给侧改革对财会人才培养的要求来调整教育内容，从而使得培养出的财会人才能够更加适应社会组织及管理需求，增强所培养财会人员的社会适应性。
（四）实现专业化的会计人才培养
供给侧改革背景下社会范围内对财会人才的要求进一步提升，即要求财务会计人员在工作的时候具备专业的会计、管理、审计、金融等方面的知识。同时，在社会发展对财会人才需求的增加下社会也开放了对非财会人才的录用。
（五）实现社会化的会计人才培养
个体的存在具有社会化和自然化双重属性，因而财务会计人才的培养也需要面向社会，从而提升人才为社会服务的能力。财会人才社会化培养要求向财会人员予以理论联系实际的教学，组织学习者到社会实践中来了解会计工作的变化以及财会工作发展变化对财会人才的需求。在供给侧改革背景下，财会人员获取知识的途径不再局限在课堂上，而是能够深入到社会实践中，即引导财会人才走进企事业单位边学习边工作，不断提升自己的实践操作能力。
三、结束语
综上所述，供给侧结构改革对财会人员的知识、技能、创新等综合能力提出了更高的要求。在这样的要求下为了能够更好地为社会发展补充高素质财会人才，需要有关教育人员在深入分析供给侧改革对会计行业发展影响的基础上，立足于信息技术背景，采取积极的措施引导财会人员掌握更多的信息技术，并为财会人员的学习提供更全面、更多元、更具针对性的学习空间、学习内容和学习方式，实现信息化教学，并将课堂教学和企业实践操作有机结合在一起，确保财会信息的有效、及时供给，进而使得最终培养出的财会人才能够充满满足社会发展要求。
参考文献：
[1]董红杰，供给侧结构性改革背景下会计专业人才培养模式创新研究[C]∥会计转型与经济发展：机遇与挑战——中国会计学会高等工科院校分会第24届学术年会（ 2017）.
[2]王瑶，吴秋生，黄贤环，会计人才培养模式创新与供给侧结构性改革[J].会计之友，2018，600（ 24）：151-155.
作者简介：
姜良艳，临沂市公路事业发展中心兰陵县中心，山东临沂。
关键词：会计人才：供给侧结构改革：模式创新
社会经济的快速进步使得我国经济结构型分化现象明显，为了能够适应社会发展的这种变化，在优化提升传统需求管理空间的同时还需要采取有效的措施改善供给侧环境，通过改革供给侧制度供给来更好地积分微观层面上的经济发展活力，进而促进我国社会经济发展。供给侧结构性改革也为我国会计人才培养提出了更高的要求。为此，文章就供给侧改革模式下的会计人才培养问题进行探究。
一、供给侧结构性改革背景下会计行业的发展变化
在各国经济往来密切和国家社会经济的快速发展下，会计行业也发生了深刻的变化。供给侧结构改革的提出对会计行业发展也产生了深刻的影响，具体表现在以下几个方面：第一，制度变化。在供给侧改革背景下会计行业的发展出现了更多类型的制度形式，包含会计法、会计准则、营改增政策、管理会计基本指引等。第二，技术变化。供给侧改革背景下会计行业的技术变化包含各类新型技术形式开始被人们应用到财务会计，具体包含大数据技术、移动互联网技术、图像识别技术、区块链技术、数据安全技术等。第三，劳动力变化。在供给侧改革背景下基层财务会计人才数量不断增长，与之相应的高级财会人才需求紧缺问题严重，人才供需结构失衡。
二、供给侧结构性改革背景下会计人才培养模式创新策略
（一）实现人本化的会计人才培养
高校在培养会计人才的过程中要紧紧围绕我国会计人才培养目标进行，在会计人才培养的过程中充分关注个体差异，根据不同学生的学习差异和学习需求来选择适合的教育教学模式、方法。结合供给侧结构改革对财会人才提出的要求，在财会人才培养的过程中既要发挥出知识、技术和创新的作用，又要立足实际和学习者的学习特点为其选择适合的从业方向。
（二）实现价值化的会计人才培养
会计人才培养价值化主要是指在会计人才培养的过程中更加关注个体自身价值的实现。会计人才的培养不仅要关注个体对专业知识的掌握程度，而且还需要引导个体应用所学的会计理论知识来解决实际生活问题。
供给侧结构改革更加强调知识、人才在社会经济发展中的作用，即要充分发挥出个体在社会发展中的独特价值。在培养会计人才的过程中通过价值化思想的渗透来引导学生形成追求自我价值的理念，不断调动学习者的学习积极性。
（三）实现管理化的会计人才培养
会计是在两权分离产生委托代理关系的情况下产生的，委托方需要通过会计提供的信息来检验管理层受委托情况。在供给侧改革背景下，会计在组织中的职能不再局限在提供财务报告，而且更加关注会计在参与组织决策和绩效考核中的作用。
在供给侧改革背景下，会计管理人才培养需要改變以往会计即做账、报账的固有发展思维，树立科学的会计管理意识，紧跟供给侧改革对财会人才培养的要求来调整教育内容，从而使得培养出的财会人才能够更加适应社会组织及管理需求，增强所培养财会人员的社会适应性。
（四）实现专业化的会计人才培养
供给侧改革背景下社会范围内对财会人才的要求进一步提升，即要求财务会计人员在工作的时候具备专业的会计、管理、审计、金融等方面的知识。同时，在社会发展对财会人才需求的增加下社会也开放了对非财会人才的录用。
（五）实现社会化的会计人才培养
个体的存在具有社会化和自然化双重属性，因而财务会计人才的培养也需要面向社会，从而提升人才为社会服务的能力。财会人才社会化培养要求向财会人员予以理论联系实际的教学，组织学习者到社会实践中来了解会计工作的变化以及财会工作发展变化对财会人才的需求。在供给侧改革背景下，财会人员获取知识的途径不再局限在课堂上，而是能够深入到社会实践中，即引导财会人才走进企事业单位边学习边工作，不断提升自己的实践操作能力。
三、结束语
综上所述，供给侧结构改革对财会人员的知识、技能、创新等综合能力提出了更高的要求。在这样的要求下为了能够更好地为社会发展补充高素质财会人才，需要有关教育人员在深入分析供给侧改革对会计行业发展影响的基础上，立足于信息技术背景，采取积极的措施引导财会人员掌握更多的信息技术，并为财会人员的学习提供更全面、更多元、更具针对性的学习空间、学习内容和学习方式，实现信息化教学，并将课堂教学和企业实践操作有机结合在一起，确保财会信息的有效、及时供给，进而使得最终培养出的财会人才能够充满满足社会发展要求。
参考文献：
[1]董红杰，供给侧结构性改革背景下会计专业人才培养模式创新研究[C]∥会计转型与经济发展：机遇与挑战——中国会计学会高等工科院校分会第24届学术年会（ 2017）.
[2]王瑶，吴秋生，黄贤环，会计人才培养模式创新与供给侧结构性改革[J].会计之友，2018，600（ 24）：151-155.
作者简介：
姜良艳，临沂市公路事业发展中心兰陵县中心，山东临沂。