【摘 要】
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新课标教材对于概率部分的教学内容采用先介绍概率,后介绍计数原理的方式,使得用惯了老教材的一些教师非常不适应.笔者认为,这种编排方式不单纯是必修与选修内容安排的需要,
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新课标教材对于概率部分的教学内容采用先介绍概率,后介绍计数原理的方式,使得用惯了老教材的一些教师非常不适应.笔者认为,这种编排方式不单纯是必修与选修内容安排的需要,更重要的是符合学生的认知规律,有助于培养和发展学生的数学能力.
The new curriculum materials for the probabilistic part of the teaching content using the introduction of probability, after introducing the principle of counting, making the use of old teachers some teachers are not suited.I believe that this arrangement is not simply compulsory and optional content arrangement More importantly, meets the students ’cognitive rules and helps to develop and develop students’ mathematical abilities.
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