【摘 要】
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[理论解说]rn广播稿,顾名思义,就是供广播用的稿子.它借助广播站或者广播电台的传输功能将稿件内容传输出去,把作者要公布的信息、要讲述的故事和要表达的思想告诉听众.因此,它属于新闻的范畴,具有新闻稿件的诸多属性.在广播稿中,新闻的六要素“5W+1H”,即“何人(Who)、何时(When)、何地(Where)、何故(Why)、何事(What)、如何(How)”,一般都是齐全的,新闻的“报道快、事实真、篇幅短、内容新”等四项基本特点也都表现得相当充分.
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[理论解说]rn广播稿,顾名思义,就是供广播用的稿子.它借助广播站或者广播电台的传输功能将稿件内容传输出去,把作者要公布的信息、要讲述的故事和要表达的思想告诉听众.因此,它属于新闻的范畴,具有新闻稿件的诸多属性.在广播稿中,新闻的六要素“5W+1H”,即“何人(Who)、何时(When)、何地(Where)、何故(Why)、何事(What)、如何(How)”,一般都是齐全的,新闻的“报道快、事实真、篇幅短、内容新”等四项基本特点也都表现得相当充分.
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“嘎吱”一声,地月传送飞船的门缓慢打开,一条铺着红色地毯的楼梯从上面徐徐落下,我和明月小心翼翼地走了上去.我知道,此时背后那些已经被饥渴折磨得痛不欲生的人正盼望着我们能从月球带来一些粮食和水,拯救地球.我最后回头望去了一眼:遍地残缺的白骨中,几个眼睛红得能溢出血来的人正为一块树皮而战.
读鲁迅的散文集《朝花夕拾》如同行走于旧时代的街巷,平凡的人物,平凡的故事,都在向你娓娓道来那个年代的人间万象.《藤野先生》是鲁迅为数不多的以人物命名的篇章,也是写老师的,而且是一名日本老师,足以见得藤野先生对鲁迅的影响之大.这篇文章中,作者详写了与先生的交往的几件事,运用了动作描写、语言描写、心理描写等多种方法,其目的就是为了再现当时的情景,让读者对藤野先生有更加清晰的认识.行为至最后一段,我们发现鲁迅却一口气写了好几件事.虽都是一笔带过,但却连贯自然,若行云流水.最后一段也是文章的情感集中爆发点,淡淡地
2020年的新冠肺炎疫情使得线上教学备受重视,使得线上教学遍地开花.为响应教育部“停学不停课”的号召,各地中职语文全面开展线上教学.充分利用一些教学策略能够有效提高中职语文线上教学的质量.
年年春草绿,旧年过去,新年来到,自然周而复始,人生一路向西,总不免感慨系之.当然,现代人要抒发这样的情绪很难,因为古人已经帮我们抒发过了,比如在1600多年前,一群文人就用自己的诗文帮我们抒发了这样的感慨.而其中王羲之非但有诗,还有文,还有被奉为艺术极致的法书(可以之为法的书迹).不过,如果我们真的认真去读他的诗文,有一个问题很自然地就会浮现出来,因为他的文和他的诗居然在主题上是矛盾的.
春天的步调rn刘亮程rn刚发现那只虫子时,我以为它在仰面朝天晒太阳呢.我正好走累了,坐在它旁边休息.其实我也想仰面朝天和它并排躺下来.我把铁锨插在地上.太阳正在头顶.春天刚刚开始,地还大片地裸露着.许多东西没有出来.包括草,只星星点点地探了个头儿,一半儿还是种子埋藏着.那些小虫子也是一半儿在漫长冬眠的苏醒中.这就是春天的步骤,几乎所有生命都留了一手.它们不会一下子全涌出来.即使早春的太阳再热烈,它们仍保持着应有的迟缓.因为,倒春寒是常有的.当一场寒流杀死先露头的绿芽儿,那些迟迟未发芽的草籽、未醒来的小虫子
上世纪80年代,我中学毕业后,曾在一个村办小学当过几个月的代课老师.那是个比较偏僻的小村,校名来自村名,后屯小学.rn那天刚上课,刘晓丽忽然带着哭腔站起来说,老师,我的钢笔不见了.rn我见过刘晓丽的这支钢笔,全金属外壳,应该是全班最好的一支钢笔.据同学们说,这是刘晓丽上学期期末考了全班第一名,在供销社当主任的爸爸奖励给她的,价值十二元.这个价格,是我这个代课老师一周的薪水.我用的钢笔,才一元冒头.
《朱泳燚语文教育论著选集》(下称《论著选集》)2021年由江苏教育出版社出版,这是件颇有意义的事.rn朱泳燚先生,江苏省常熟中学高级教师、江苏省特级教师,享受国务院颁发的对有贡献的专家的政府特殊津贴,人民教育出版社特约编审.先后在国内外专业刊物发表语文教学、语文教材研究论文和语言学研究论文四百多篇,出版语文专著三种.自1960年起,先后参加十多种中学语文教科书的编写,主编中学选修教材一套.
“细读文本,深度阅读”的理念在一定程度上转变了以往中学语文阅读教学中存在的低效状况.在阅读教学的过程中,教师需重视学生文本细读能力的培养,笔者结合教学实践,就培养学生细读能力的有效路径进行探索.
在很多时候,学生的写作困扰并不是没东西可写,而是不知道怎样恰当地表达出来.这样因为阅读带来的“眼高”与实际能力的“手低”之间的矛盾,让他们一次次经受挫折,从而在深深的挫败感中,丧失写作的动力和热情.因此,笔者在指导学生进行选材、构思、谋篇布局时,侧重引导他们借助思维导图梳理自己的表达思路,优化自己的写作素材,如此,在写作实践的过程中,锤炼他们的写作能力.
记得5岁的时候,大舅从他们家扛来了一棵枣树苗,栽在了我们家门口.这一锹挖下去,便开启了它30多年的生涯,确定了它的一生.rn树一天天地长大,一如我一样.rn一入夏,枣树的叶子发华滋,枣花像女孩的耳钉一样,星星点点,散发着馨香.西面的两棵槐树和一棵梧桐与它相映,院子里郁郁葱葱,好不美丽.