【摘 要】
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在学前教育中,幼儿是通过相互之间的活动与交际为载体,开展认知和学习的过程,因此为幼儿构建良好的互动环境,就成为了学前教育中重要的一步。混龄教育则是当前环境下追求和普
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在学前教育中,幼儿是通过相互之间的活动与交际为载体,开展认知和学习的过程,因此为幼儿构建良好的互动环境,就成为了学前教育中重要的一步。混龄教育则是当前环境下追求和普及的一种学前教育形式,其可以为幼儿提供更加丰富的观察学习的机会,有利于幼儿对社会的亲和度以及认知和创新力的发展,因此学前教育工作者需要熟悉掌握混龄教育的方法,克服该模式下存在的种种问题,进而促使幼儿在成长过程中接受到更合适的教育。
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