如何在小学数学课堂中加强学生的动手实践操作能力

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摘 要:众所周知,物理知识来源于生活,也应用于生活,我们学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象,并运用物理知识去分析各种问题出现的原因,从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题。同时,初中物理也是义务教育的基础学科,一般也是中考的必考科目。所以,作为教师一定要提高总复习的课堂效率,提高学生的考试成绩。  关键词:初中;物理;总复习;课堂教学;有效性  【中图分类号】 G633.
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摘 要:数形结合题型是初中数学教学的重难点内容,对农村初级中学的学生更是如此。一些农村初级中学的教师在数学数形结合教学方面,数学内容较为枯燥,教学模式陈旧,学生不能很好地对数学数形结合题型进行理解,导致教学效率低下。本文分析了农村初级中学学生在学习数形结合题型时常遇到的问题,如缺乏正确的数学思想、理解能力较差、想象力不足等,提出利用“空间与图形”中的数形结合、多媒体技术实施数形结合教学等策略。  
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摘 要:随着数学课程改革的不断深入,数学与现在社会的联系密切相连,每位数学教师对数学教学的理解已经趋于理性,怎样使数学教学从形式走向本质,怎样更有效地进行数学课堂教学已成为数学老师新的追求。  关键词:初中 数学;课堂;有效教学;策略  【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-8437(2015)01-0079-02  课堂教学的有效性开展,不但只是限制在课堂教学
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