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项目学习面向学生的未来生活,它能有效地培养学生解决真实问题的能力。组织项目学习时教师不能停留在学科和现成的教材上,不能局限于学科知识与间接经验的传递,不能囿于学科教学的样态。项目分析课、项目研究课和项目汇报课是项目学习的三种基本课型,教师基于这三种课型开展教学能有效引导学生在与现实情境的持续互动中不断解决问题和创生意义。