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在新课程理念下，课堂评价应该是课堂教学中激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段，是师生生命共进历程中彼此共享成功的快乐所在，是师生关系不断走向和谐的催化剂。它不是简简单单的“你棒，我棒，大家棒”，不是厚此薄彼的价值取向，不是空洞乏味的榜样说教。它应该是流淌在学生心底的欢快如歌的涓涓细流，
用艺术的评价令学生爱上英语课
【摘 要】
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在新课程理念下，课堂评价应该是课堂教学中激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段，是师生生命共进历程中彼此共享成功的快乐所在，是师生关系不断走向和谐的催化剂。它不是简
【机 构】
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广东东莞市桥头镇中心小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2009年5期
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