【摘 要】
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在新课程改革之下，通过对新旧教材的对比，有针对性地实施课堂教学和课程研究，为学生终身学习提供有效的帮助。但是在n现在高中数学教学的非智力因素培养中，却出现了教师不重视、
【机 构】
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广西南宁市银海三美学校,广西南宁,530200
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在新课程改革之下，通过对新旧教材的对比，有针对性地实施课堂教学和课程研究，为学生终身学习提供有效的帮助。但是在n现在高中数学教学的非智力因素培养中，却出现了教师不重视、非智力因素培养经验不足等情况。为此本文主要就高一数学教学中非智力因n素培养进行分析，归纳出现的问题并提出针对性的解决策略，希望能够为高中教师提供帮助。
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